O vídeo já é bem conhecido, mas, infelizmente, as práticas também o são. Não basta que façamos a inserção de diferentes recursos e tecnologias, sem que haja a mudança na postura do professor, na forma como encara a apreendizagem, a disciplina e a construção do conhecimento.
Já está mais do que comprovado que a presença de tantas inovações não se constitui em um salto qualitativo na educação. É preciso investir na forma como olhamos a aprendizagem...
